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摘要:
目的:为了探讨和评价3D打印技术在心脏病护理教学中效果.方法:选择2019年1—12月在我院实习和新入职的护理专业学生60名,采用抛掷硬币的方法将学生分为对照组和试验组,每组各30名.开展为期4周的学习,主要方法为临床教学.对照组采用常规教学方法,由带教老师口头授课为主,向学生介绍心脏病的类型、心脏器官的位置等,而试验组利用3D打印技术的心脏病模型来讲解知识.结果:试验组学员无论是在护理理论还是在实操上都要明显优于对照组.在课程兴趣、知识接收方面的效果要好于对照组(P<0.05).结论:使用3D模型能能提高护士对心脏三维方向的理解,对心脏病护理教学的教学质量和教学满意度都有很大的提升.
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综述
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文献信息
篇名 实习护生使用3D打印技术进行心脏病护理教学的效果观察
来源期刊 医药前沿 学科 医学
关键词 3D打印技术 心脏病 护理教学 实习护士
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目 综合医学
研究方向 页码范围 240-241
页数 2页 分类号 R47
字数 语种 中文
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