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摘要:
结合我国目前成人高等教育的特点和质量评价现状,系统论述了基于成果导向教育理念的多元化教育质量评价策略的特点和构成.以学生为中心,旨在建立推动学生综合发展的、科学系统的多元化教育质量评价体系,以此来推动教育教学改革,提高课堂教学质量.
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文献信息
篇名 基于成果导向理念的成人高等教育质量评价策略探析
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 成果导向 成人高等教育 教学质量评价 多元化模式
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 专题研讨
研究方向 页码范围 121-122
页数 2页 分类号 G720
字数 1611字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄超 河北工业大学能源与环境工程学院 50 290 8.0 16.0
2 张长平 河北工业大学能源与环境工程学院 28 60 4.0 7.0
3 田利 河北工业大学能源与环境工程学院 7 30 2.0 5.0
4 王美艳 河北工业大学能源与环境工程学院 7 0 0.0 0.0
5 孙优善 河北工业大学能源与环境工程学院 7 5 2.0 2.0
传播情况
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引文网络
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研究主题发展历程
节点文献
成果导向
成人高等教育
教学质量评价
多元化模式
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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教育教学论坛
周刊
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13-1399/G4
16开
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18-219
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