作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
走向自然,强调幼儿教育应当返璞归真,遵循自然客观规律,展开幼儿教育活动,尽可能保留幼儿的天性,促进他们心智发育。本文主要围绕自然教育对幼儿意义、幼儿教育现状及自然教育可行性方案展开讨论。
推荐文章
浅谈回归生活的幼儿教育
回归生活
幼儿教育
对策
浅谈台湾幼儿教育课程经验
幼儿教育
课程设计与管理
全人教育
台湾
论幼儿教育整体观之多元智能视角
多元智能
幼儿教育
整体观
让幼儿教育走进大自然
大自然
幼儿教育
注意力
观察力
创造力
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 走向自然——浅谈幼儿教育的新视角
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 自然教育 幼儿教育 新视角
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0217-0217
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张元元 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
自然教育
幼儿教育
新视角
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
出版文献量(篇)
33534
总下载数(次)
177
论文1v1指导