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摘要:
小学时期是学生健康成长的重要阶段,班主任的班级管理工作直接影响着学生的成长,班主任肩负着管理与教育的双重重任.班主任既是班级的管理者,也是班级德育工作的引导者.因此,班主任应基于"以人为本"的教学理念,体现教师"教书育人"目的,坚持以学生为主体,实现多元化教学.本文简述目前小学班级管理现状,探讨以人为本的理念下班级管理策略.
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文献信息
篇名 以人为本理念下小学班主任管理研究
来源期刊 青春岁月 学科
关键词 以人为本 小学 班主任管理
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 基教家教
研究方向 页码范围 263
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
以人为本
小学
班主任管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
青春岁月
旬刊
1007-5070
13-1035/C
16开
河北省石家庄市
1982
chi
出版文献量(篇)
71809
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15229
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