巧用信息技术，提高小学生口语交际能力

• 作者: 叶玉婵
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 信息技术 小学语文 口语交际
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 页码范围: 0330-0330
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

口语交际能力就是在人际交往中机智、敏锐的听说能力和待人处事能力，它是语言最本质的功能，具有直观性、情感 性、交互性。《语文课程标准》指出： “口语交际能力是现代公民的必备能力”。在课程“总目标”中提出要培养学生 “具有日 常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流， 初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神”， 点明了口语交际教 学的重要意义和教学目标。在传统的小学语文教学中，教师对口语交际的教学并不重视，但是当前语文教学目 标注重学生语文能力的全面发展，也就是说要注重学生听、说、读、写能力的全面提升，可见口语交际能力是小学生必不可少的技能。 在当前小学语文口语教学中，教师可以将信息技术运用进来，这就给口语交际教学提供了教学环境和教学资源，教师要有针对性 地加以利用，从而促进学生口语交际能力的提升。

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1	叶玉婵		1	0	0.0	0.0