情景教学法在中职语文诗歌教学中的运用——以汽车运用与维修专业为例

• 作者: 张霜燕
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 情景教学法 中职语文 诗歌教学
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 教法研究
• 页码范围: 293-294
• 页数: 2页
• 分类号: G712
• 字数: 2630字
• 语种: 中文

摘要

中职学校的学生对诗歌缺乏学习热情,导致诗歌教学困难重重.为了使诗歌教学变得情趣盎然,激发学生的学习情趣,提高学生的审美情趣和综合素质,进而提升学校的核心竞争力,以汽车运用与维修专业为例,在教学过程中进行了探索,经过实践发现,在诗歌教学中采取情景教学法,能充分发挥学生的创造力和想象力,激发学生的学习热情和潜在智能,变“要我学”为“我要学”,大大提高了诗歌教学的课堂实效.

作者信息

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1	张霜燕		2	0	0.0	0.0