高中英语阅读教学中学生人文素养培养途径

• 作者: 舒铜
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 高中英语 阅读教学 高中学生 人文素养培养
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教学视角
• 页码范围: 1653
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2577

摘要

社会的发展对学生提出越来越高的要求,要求学生既要掌握一定的专业知识,又要具备良好的品质,如此才能成为社会真正需要的人.这就要求教师积极转变教学观念,重视学生人文素养的培养.高中英语教师应做好英语阅读教学与人文素养培养研究,认真学习人文素养理论,把握人文素养培养内涵,将人文素养培养巧妙地融入阅读教学,促进学生阅读能力及人文素养的双重提高.本文从利用多媒体信息技术融合英语阅读教学、创建情景教学方式融合英语阅读教学、分组教学方式融合英语阅读教学几个方面进行分析,如何在高中英语阅读中提高中学生的人文素养,为广大高中英语教学工作者提供教学思路.