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摘要:
数学是小学阶段最重要的基础性学科之一,受小学生心理和生理特点影响,传统的教学模式难以调动小学生学习的积极性,因此必须合理引进现代化信息技术,实现对传统教学模式的创新和优化.以网络技术和多媒体技术为支撑的信息技术在小学数学课堂上的应用,使得枯燥乏味的数学课变得生动活泼起来,静止的文字和图像以生动形象的形式呈现在小学生面前,有助于学生更好的理解抽象知识,增强学习效果.
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文献信息
篇名 现代教育信息技术与小学数学教学的整合
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 信息技术 小学数学 整合策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 网络科技
研究方向 页码范围 872
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1240
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学数学
整合策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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