作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
现阶段,我国教育形式在不断进行革新,新的教学方法与理念被应用,并且取得了良好的教育效果.情境教学法作为新型教学方法的典型之一,在幼儿园体育教学中广泛应用,创新了教学模式,提高了体育教学的实效性与趣味性.基于此,本文介绍了幼儿园体育教学中情境创设的因素,论述了幼儿园体育教学中情境创设的利用思考,进而为幼儿体育教学研究提供参考.
推荐文章
试析幼儿园语言教学中的情境创设
幼儿园教育
语言教学
情境创设
幼儿园环境创设的实践与思考
幼儿园
环境创设
公共区域
暗示环境
资源利用
小学体育教学中情境创设的有效策略
创设情境教学
小学体育
方法
有效策略
幼儿园环境创设的实践与思考
幼儿园
环境创设
公共区域
暗示环境
资源利用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 幼儿园体育教学中情境创设的利用思考
来源期刊 神州 学科
关键词 幼儿园 体育教学 情境创设 教学方法
年,卷(期) 2020,(21) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 187
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭方莹 5 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
幼儿园
体育教学
情境创设
教学方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
论文1v1指导