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高考任务驱动型作文教学策略
高考任务驱动型作文教学策略
作者:
曾瑞奇
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高考作文
任务驱动
教学策略
摘要:
写作在语文高考试卷中占有很大的分值比重,体现了对学生语文素养的综合考量。近年来,任务驱动型作文逐渐成为 高考命题作文的主流,同之前占据主流地位的材料作文相比,此类型作文显著提升了难度,使作文教学中存在的“教”与“学” 之间的问题显露出来。本文分析了任务驱动型高考作文存在的问题,并提出应对策略,旨在提高学生应对任务驱动型作文的能力, 提升学生的语文写作素养。
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篇名
高考任务驱动型作文教学策略
来源期刊
文学少年
学科
社会科学
关键词
高考作文
任务驱动
教学策略
年,卷(期)
2020,(17)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
0117-0117
页数
1页
分类号
G
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语种
DOI
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曾瑞奇
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高考作文
任务驱动
教学策略
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期刊影响力
文学少年
主办单位:
辽宁省作家协会
辽宁省儿童文学学会
出版周期:
旬刊
ISSN:
1003-7640
CN:
21-1038/I
开本:
出版地:
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
邮发代号:
8-159
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
21117
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112
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