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摘要:
小学阶段的语文教学,对学生成长发展作用很大.但是语文学习需要长期积累,而且课程教学中如果方法不当,很容易造成枯燥的情况.针对这种情况我们的教学,就要全面提高整体教学效率,为学生成长发展提供良好的成长基础.所以在教育教学中,活跃课堂气氛也就成了最重要的教学方法.
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构建活跃的课堂气氛,提高小学语文教学效果
小学语文
语文教学
课堂氛围
浅谈小学语文课堂教学中评价语的运用
小学语文
课堂评价
评价语
课堂表演在聋校语文教学中的运用
课堂表演
聋生
语文教学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 '语'你同行——浅谈语文教学课堂中提高课堂活跃度的方法
来源期刊 神州 学科
关键词 小学 语文教学 活跃度
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 105
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
活跃度
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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