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摘要:
英语学科的学习对于处在小学阶段的学生来说是一个非常重要的事情,学生在这一阶段培养自己的英语语言基础,有利于促进长远阶段的英语学习。但是对于小学阶段的学生来说,英语写作存在较大的问题,学生缺乏写作思路,写出来的英语短文结构混乱、语句不通顺,语法错误较多。在这种情况下,绘本阅读就是一个促进小学生英语写作的十分难得的途径。因此,本文将结合有关内容对如何才能够利用绘本阅读提升小学生的英语写作水平进行深入探究。
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小学低年级英语绘本阅读指导策略
阅读导读
阅读推进
阅读延伸
核心素养下小学英语绘本阅读教学思考
核心素养
小学英语
绘本阅读
浅析新课改下的小学英语"绘本阅读"教学
新课改
小学英语
绘本阅读
小学英语绘本阅读教学活动设计
小学英语
绘本阅读
活动设计
内容分析
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文献信息
篇名 基于绘本阅读基础上小学英语写作教学指导
来源期刊 智库时代 学科
关键词 绘本阅读 小学英语 英语写作
年,卷(期) 2020,(46) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 211
页数 1页 分类号 G623.31
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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绘本阅读
小学英语
英语写作
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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