基于翻转课堂在小学数学教学中的运用分析

• 作者: 李先友
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 翻转课堂模式 小学数学 教学应用
• 年，卷（期）: 2020,（46）
• 所属期刊栏目: 智库理论
• 页码范围: 217
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 语种: 中文

摘要

翻转课堂从传入我国后，因其不同于传统课堂的教学模式受到了广大教育工作者的追捧。翻转课堂的教学模式在小学数学的课堂教学中有着明显作用，本文就这一作用进行了具体措施的运用分析。翻转课堂打破了传统教学模式中以教师为主的课堂教学观念，转为以学生为核心，围绕课堂性的教学。这种教学模式不仅突出展现了在学习过程中学生的主体地位，也间接地拓展了教学范围，促使学生能够充分利用课余时间进行学习。借助学生在课余时间的学习，能有效地提高课堂教学的效率，同时翻转课堂还能够促使学生由以往的被动学习变为主动的探索学习，从而实现学生自主学习能力的培养。