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摘要:
传统的小学数学教育,教师忽视对学生数学思维能力的培养。新课程改革背景下,小学数学教师要深刻认识到培养学 生数学思维能力的意义,积极改革创新教学的模式和教学内容,通过培养学生的数学思维能力,促使其数学学习质量的提升。
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文献信息
篇名 新课改下小学生数学思维培养刍议
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 小学数学 数学思维 培养对策
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0239-0239
页数 1页 分类号 G
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1 韩晓群 1 0 0.0 0.0
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小学数学
数学思维
培养对策
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期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
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