高中数学在小组学习中的体现

• 作者: 徐占州
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 高中数学 小组合作学习 重要性 开展策略
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 页码范围: 0278-0278
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

数学学科是高中阶段的重点学科，是培养学生良好数学思维能力以及数学核心素养的重要途径。随着我国教育改革政 策的不断完善和推进，新课标对高中数学教学提出了全新的教学要求，传统的高中数学教学模式早已不适用于如今的高中数学教 学，更是满足不了学生的发展需求。小组合作学习模式是新课改背景下产生的一种新型教学模式，在高中数学课堂教学中开展小 组合作学习策略，不但能够活跃课堂气氛，还有利于充分调动学生的数学探索兴趣，对学生良好数学学习习惯的养成以及数学思 维的提高具有积极作用。基于此，高中数学教师必须要将小组合作学习模式高效地贯彻落实到数学课堂教学中，合理组建学习小组， 从而促进高中数学课堂教学效率的有效提升。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐占州		1	0	0.0	0.0