小学英语利用英语绘本实现快乐教育的有效策略

• 作者: 梁妙珍
• 来源期刊: 读天下（综合）
• 学科: 社会科学
• 关键词: 小学英语 绘本阅读 快乐教育 实施策略
• 年，卷（期）: 2020,（20）
• 页码范围: 0098-0098
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

目前，随着以生为本理念的深化发展，激发学生学习兴趣、实现快乐教学等口号变得越来越响亮，这不仅是为了改变学生的学习行为，也是为了端正学生学习态度，保护学生学习心理，促使学生实现终身成长的要求。因此，小学英语教师也要主动投身于快乐教育改革活动之中。为此，教师可以尝试利用绘本资源组织英语教学活动，为学生的自主学习、长远发展做准备。本文将从创设阅读情境，唤起积极情感；组织阅读探究，解放学生天性；构建阅读平台，满足多元需求三个角度来分析小学英语教师应该如何利用英语绘本来实现快乐教育。

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1	梁妙珍		1	0	0.0	0.0