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摘要:
微课作为教育领域的新型教学方式,其和传统教学模式的结合,为我国课堂教学质量的提升作出了较大贡献。就我国高校计算机教学而言,微课在教学过程中的使用极大地丰富了教学内容,对于提高学生的学习兴趣和对教学活动的参与热情有较大帮助,然而,当前我国高校计算机教学中在微课的使用上仍然存在着一些问题,由此,笔者将结合自身教学经验,论述微课在我国高校计算机教学中的几点思考。
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文献信息
篇名 关于微课应用于高校计算机教学中的若干思考
来源期刊 智库时代 学科
关键词 高校计算机教学 微课教学 思考探究
年,卷(期) 2020,(47) 所属期刊栏目 智者论道
研究方向 页码范围 244
页数 1页 分类号 TP3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校计算机教学
微课教学
思考探究
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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