小学英语教学中的德育渗透

• 作者: 姜竹明
• 来源期刊: 文存阅刊
• 关键词: 小学英语 德育 渗透德育
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 人文教育
• 页码范围: 94
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

英语是一门具有工具性和人文性这一双重性质的课程,因此,在小学阶段的英语教育教学过程中,英语教师应当仔细研究教材、发现教材中的德育元素,从而开发德育课程资源,并在教学过程中对学生进行潜移默化的德育熏陶.