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摘要:
小班幼儿正处于一个特殊的年龄阶段,教师在教学过程当中,必须要采取针对性的教学措施,只有这样才能够促进小 班幼儿身心的健康发展,才能够充分发挥教育对幼儿成长的推动作用。小班幼儿的理解能力和认识能力都比较弱,教师在教学的 时候要减少理论层面的教学,而是要通过区域活动作为载体来发展幼儿各方面的能力,尤其是自我控制能力。本篇文章首先分析 了教师在利用区域活动培养幼儿自控能力是需要遵循的原则,随后则是探讨了如何有效地利用区域活动来培养幼儿自控能力的具 体策略,以供相关人士参考,共同促进小班幼儿的健康发展,提升幼儿教育质量。
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文献信息
篇名 有关中小班幼儿园开展区域游戏活动的策略
来源期刊 休闲 学科 社会科学
关键词 区域活动 小班幼儿 自我控制 培养措施
年,卷(期) 2020,(28) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0205-0205
页数 1页 分类号 G
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研究主题发展历程
节点文献
区域活动
小班幼儿
自我控制
培养措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
休闲
旬刊
33-1308/G
16开
杭州市体育场路218号
32-32
2003
chi
出版文献量(篇)
7065
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91
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