论初中语文教学中古典诗歌意象理论关照下的审美化阅读

• 作者: 肖琴
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 初中语文 古典诗歌意象理论 审美化阅读
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 959
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1543

摘要

初中阶段是学生人文价值观和审美意识形成的关键时期,而阅读则是培养学生审美能力的重要途径.因此,教师要深刻意识到阅读教学对于学生审美能力培养的重要意义,深度契合古典诗歌意象理论的内涵,给学生营造出良好的阅读氛围和意境,给予学生充足的审美体验,构建出其对于古典诗歌的基本认知,提升其文化底蕴、人文素养及审美水平.