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摘要:
小学生的可塑性非常强,小学教育的目的,不仅要为学生奠定良好的基础,还需帮助其形成良好的学习习惯.在我国的小学英语教学中,英语教育的目标、方式均发生了很大的转变,对学生英语思维的培养更加重视.教师需要创新、改善自身的教学方式,帮助学生更好的理解英语知识.而通过角色扮演来开展教学活动,可以突出学生在课堂上的主体位置.并构建出相应的教学情境,提升学生学习效果.本文简要分析小学英语教学中应用角色扮演的方法.
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文献信息
篇名 探究角色扮演在小学英语教学中的应用策略
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 角色扮演 应用策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教育广角
研究方向 页码范围 995-996
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1600
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研究主题发展历程
节点文献
小学英语
角色扮演
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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