增强现实技术在小学数学图形教学中的应用分析

• 作者: 刘飞婵
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 增强现实技术 小学数学 图形教学
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 1025-1026
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.1645

摘要

在小学数学教学中,数学教师一直为如何有效进行图形教学而发愁,因为对于小学阶段的学生来说图形知识过于抽象,并且学生的理解与接受能力存在一定问题,使得教师无法有效进行图形知识教学.但是小学阶段的图形知识教学是为学生更高年级的几何知识学习做铺垫,所以教师就不得不利用"灌输式"的教学方式来引导学生,进而提高学生对知识的理解能力与掌握程度.但是学生在传统教学方式影响下却出现了严重的厌学情绪,进一步限制了教师课程教学的效率,所以在教育事业发展过程中,小学数学教师就开始利用增强现实技术来引导学生,进而提高图形课程教学效率,使学生的学习兴趣可以得到有效激发.