作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新时期的教育环境下情境教学法十分受师生的欢迎,并且情境教学法在课堂中的落实所取得教学成效也是极高的.基于此,作为一名新时代下的初中数学教师,应当养成探究情境教学法的良好习惯,将其应用在数学课堂当中,提高学生学习数学知识的主观能动性,优化初中数学的课堂教学效果,而本文将会对情境如何应用在初中数学课堂中进行一番阐述说明.
推荐文章
问题教学法在初中数学课堂教学中的应用策略
问题教学法
初中数学
课堂教学
对小学数学情境教学法的探究
小学数学
情境教学
探究
情境教学法在小学数学课堂教学应用研究
情境教学法
小学数学
应用策略
情境教学法在小学数学课堂教学应用研究
情境教学法
小学数学
应用策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 对情境教学法应用在初中数学课堂中的探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 情境教学法 初中数学 直观情境 问题情境 生活情境
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1084
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1890
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(3)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(2)
2017(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境教学法
初中数学
直观情境
问题情境
生活情境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导