作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
就高中英语教学而言,学生词汇量的掌握情况,能够在一定程度上体现出学生的语言应用能力。本文对高中英语词汇 教学进行了分析,并提出提升词汇教学效率的措施,以期为高中英语词汇教学提供有效参考与借鉴。
推荐文章
如何提高英语词汇教学效率
词汇教学
兴趣
方法
资源
能力
效果
如何提高英语词汇的教学效果
小学英语
英语词汇
教学现状
教学效果
大学英语词汇教学
大学英语
词汇教学
文化教学
刍议如何开展高中英语词汇教学
高中英语
词汇教学
学习兴趣
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 如何高效组织英语词汇教学
来源期刊 文学少年 学科 社会科学
关键词 英语词汇教学 语言环境
年,卷(期) 2020,(18) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0093-0093
页数 1页 分类号 G
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 邓学良 3 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
英语词汇教学
语言环境
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文学少年
旬刊
1003-7640
21-1038/I
沈阳市皇姑区鸭绿江街53号
8-159
出版文献量(篇)
21117
总下载数(次)
112
总被引数(次)
0
论文1v1指导