小学数学教师提高课堂教学效率的指导方法

• 作者: 姜思稳
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 有效教学 指导方法
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 教育观察
• 页码范围: 1091
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1903

摘要

目前,追求有效教学、打造高效课堂已经成为一线教学工作者的基本追求,而评判课堂教学是否实现有效教学的一个基本标准便是观察学生是否实现了自主学习,是最大限度地发挥了学生的主观能动性.因此,小学数学教师要由此解放师生关系,优化教学互动,以便让学生及时实现有效学习,通过学生的自主学、有效学逐步提升课堂教学效率.本文将从通过课前预习监督开个好头、通过先学后教提高课堂教学效率、通过生活迁移优化教学效益三个角度来分析小学数学教师应该如何逐步提升课堂教学效率.