读写结合相得益彰 ——《富饶的西沙群岛》基于语言建构与运用观课报告

• 作者: 徐华
• 来源期刊: 散文百家
• 学科: 教育
• 关键词: 语言建构 语言运用
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 162
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

摘要

语文阅读教学中的随文练笔,是进行语言文字训练的重要方式,它以课文内容为载体,把语言形式的运用和对课文内容的理解有机地结合起来,彼此交融.语言的运用必须在理解的基础上,必须经历语言建构的过程.