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摘要:
音乐是听觉艺术和声音艺术,能够做到以情动人,以美动人.初中音乐教师需要在自己的教学中体现出音乐学科的性质,这样才能发挥音乐学科的教育功能.为了做到这一点,初中音乐教师就可以将情境教学法应用到自己的教学中,让学生获得丰富的审美体验.初中音乐教师可以为学生进行故事情境的创设;可以为学生进行问题情境的创设;还可以为学生进行表演情境的创设.
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情境教学法在初中音乐教学中的应用
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论情境教学法在初中音乐教学中的运用
初中音乐
情境教学法
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微课教学法在初中音乐教学中的应用
微课教学法
初中
音乐教学
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奥尔夫音乐教学法
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文献信息
篇名 情境教学法在初中音乐教学中的应用研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 情境教学 音乐教学 初中
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1277
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2019
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研究主题发展历程
节点文献
情境教学
音乐教学
初中
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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