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摘要:
在教学中发展学生的学科核心素养,已经成为当前阶段我国各层次教育所共同关注的话题,所谓核心素养是指学生在学科学习过程中所形成的认知性能力以及非认知性能力的综合,其中包括学生对该学科知识的掌握程度,以及学科意识,学科学习兴趣,利用学科知识解决问题的能力,还包括通过学科学习所形成的情感态度价值观等各方面的特质.核心素养的提出,与素质教育的宗旨是相互契合的,是新科成功改革的一个具体体现.围绕核心素养的发展,教师的学科教学应当更为灵活,更为开放.本文结合初中生物教学探究了核心素养背景下教师教学策略的相关问题.
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文献信息
篇名 小议核心素养背景下的初中生物教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 核心素养 背景 初中生物 教学
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育前沿
研究方向 页码范围 1149
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2015
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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