基于框架理论的汽车英语词汇教学分析

• 作者: 张燕珍
• 来源期刊: 汽车博览
• 关键词: 框架理论 汽车英语词汇 创设教学情境 衍生词
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 所属期刊栏目: 理论前沿
• 页码范围: 48,47
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

本文以基于框架理论的汽车英语词汇教学为主要内容进行阐述,结合当下词汇知识框架理论介绍和汽车英语词汇教学存在的问题为主要依据,首先分析了词汇记忆总量过大、单词记忆脱离语境,其次从强化学生对单词理解、构词框架的构建、制定词汇知识框架图表、情景联想框架的构建这几方面进行深入探讨和分析,其目的在于借助框架理论强化学生对汽车英语词汇知识的理解,在脑海中构建清晰系统的词汇框架,减少词汇记忆量的同时,强化对基础知识内容的理解,从而不断提升汽车英语词汇教学效果,为学生未来就业以及发展奠定坚实基础,旨在为相关研究提供参考资料.