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摘要:
首先给出了词块的定义和分类,进而重点从认知角度探讨了词块理论基础,还分析了我国英语词汇教学存在的问题,最后,指出词块理论对英语词汇教学的意义.
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认知视域下英语词汇教学中单词与词块的交互过程
认识视域
英语词汇教学
单词
词块
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 英语词汇教学与词块理论研究
来源期刊 承德民族师专学报 学科 教育
关键词 词块 词块理论 英语词汇教学
年,卷(期) 2009,(1) 所属期刊栏目 教育教学研究
研究方向 页码范围 92-94
页数 3页 分类号 G427
字数 4813字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.2095-3763.2009.01.039
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作者信息
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1 孟庆涛 山东师范大学外国语学院 2 24 2.0 2.0
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词块
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英语词汇教学
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
河北民族师范学院学报
季刊
2095-3763
13-1414/G4
大16开
河北省承德市开发南区高教园区
1979
chi
出版文献量(篇)
3291
总下载数(次)
7
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5338
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