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摘要:
古诗词在小学语文学习中占据重要位置,但是就当前小学古诗词教学现状来看,部分语文教师在古诗词教学中依旧存在着对诗词的美好意境缺乏拓展、教学内容单一等问题,导致学生在进行古诗词知识学习的过程中无法真正理解古诗词中所蕴含的意思,降低古诗词对学生语文能力培养的作用发挥.基于此,本文章对小学语文古诗词教学的改进策略研究进行探讨,以供相关从业人员参考.
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文献信息
篇名 小学语文古诗词教学的改进策略研究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语文 古诗词教学 改进策略
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 教坛聚焦
研究方向 页码范围 1408
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2216
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研究主题发展历程
节点文献
小学语文
古诗词教学
改进策略
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
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