写作生活化 生活诗意化——核心素养下小学写作生活化教学思考

• 作者: 吴翻宏
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 核心素养 小学 写作 生活化教学
• 年，卷（期）: 2020,（18）
• 页码范围: 0181-0181
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

核心素养对于某一方面而言实际上是综合素质的延伸,以提高学生的全面发展为主要目标,使得学生的各项能力都得 到有效的学习与发展。依据不同的学科更是有了更加具体的培养要素,针对小学语文写作的教学来说,其核心素养培育的主要方 向在于基础知识的建立、思维模式的培育、文学素养的提升以及语文的学习能力的培养等。也就是说,围绕着语文作文相关的各 方面能力全方位的进行拓展培育。由此可以看出,教育教学的不断发展的意义对于学生的培养愈加的重视。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴翻宏	陕西省渭南市合阳县王村镇中心小学	1	0	0.0	0.0