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摘要:
在应对疫情工作的形势下,本文依托好大学在线MOOC平台,以自建的省级在线开放课程《电工电子学平台课》为教学资源,采用"长江雨课堂"视频直播和企业微信会议的方式开展教学活动,结合班级微信群作为课后讨论和答疑的交流平台,开展了电工电子学在线混合多元教学实践.学生通过课前—课中—课后三个环节视频、课件、习题、老师讲解、直播回放和课后讨论的学习,能更好地开展个性化学习,提升学习效果.
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相关文献总数  
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文献信息
篇名 《电工电子学》在线混合多元教学实践
来源期刊 科技风 学科
关键词 MOOC 长江雨课堂 企业微信 班级微信群 在线混合多元教学
年,卷(期) 2020,(35) 所属期刊栏目 电子信息
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.19392/j.cnki.1671-7341.202035035
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 肖忠 18 59 4.0 7.0
2 柳晶晶 7 11 2.0 3.0
3 黄峥 23 153 6.0 12.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (49)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
MOOC
长江雨课堂
企业微信
班级微信群
在线混合多元教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技风
旬刊
1671-7341
13-1322/N
16开
河北省石家庄市
1988
chi
出版文献量(篇)
77375
总下载数(次)
264
总被引数(次)
119910
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