核心素养背景下初中数学课堂教学有效性评价的思考

• 作者: 陈培伟
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 核心素养 初中数学 有效评价
• 年，卷（期）: 2020,（16）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 1369-1370
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.2407

摘要

随着素质教育步伐的快速推进,对学生核心素养的培养逐步受到了社会、学校和家庭的重视.根据目前初中数学教学的现状来看,依然存在传统教学理念等方面的影响,想要提高课堂教学的实效性,形成合作、探究、自主学习的课堂教学风气,就需要在核心素养前提下来对初中数学课堂教学有效性评价方面进行深刻的研究,这也是初中数学目前重点研究的方向,因此,本文结合自身的教学经验,来阐述核心素养背景下提升初中数学教学有效性评价的具体策略,为广大读者提供可行性的参考依据.