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摘要:
兴趣是做好的老师,是学生主动学习、认真思考的前提,也是让学生不断进步的持久动力.但在实际教学中,学生学习兴致缺失现象普遍存在,他们没有兴趣参与教师组织的课堂活动,也不愿意做预习、复习任务,甚至出现了逃避心理、畏难心理,直接影响了课堂教学效率.基于此,本文以小学数学二年级课程为例,探究培养学生学习兴致的有效途径.
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文献信息
篇名 再谈学生学习兴趣的培养 ——以小学数学二年级课程为例
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学数学 学习兴趣 二年级课程
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教研论坛
研究方向 页码范围 1027
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1775
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
学习兴趣
二年级课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
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