作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
教师要想搞好小学二年级的数学教学,就必须积极研究二年级小学生的特点,然后基于其特点有针对性地去设计教学内容,只有这样,才能使小学二年级数学教学的有效性得到明显提升.先就小学生二年级学生的主要特点进行了分析,之后又对优化小学二年级数学教学的策略进行了刍议,希望能给各位读者带来一些参考和启示.
内容分析
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文献信息
篇名 如何开展小学二年级的数学有效教学
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学二年级 数学教学 有效性
年,卷(期) 2018,(6) 所属期刊栏目 高效课堂1
研究方向 页码范围 163
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
小学二年级
数学教学
有效性
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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