基于实验教学的角度试析中学物理学科核心素养的内涵体现

• 作者: 张龙英
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 实验教学 中学物理 核心素养 内涵
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 基教家教
• 页码范围: 283
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.35.254

摘要

实验教学在本质上是为了让学生掌握理论与实践相结合的学习方法,使学生在知识、技能、情感、态度、价值观等多方面综合提升,在中学物理实验教学以及演示实验过程中,学生能通过对物理现象的观察、实验数据的处理加深对理论知识的掌握,同时也能深入理解物理核心素养的结构框架与内涵.