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摘要:
信息技术是推动社会发展的重要前提,作为信息技术行业输送人才的教育行业,相关的教学模式却在多数情况下采用教师教学生听的传统教学模式,但是由于学生的知识理解能力有限,导致学习效率不断下降,对此笔者建议在教学时利用多媒体进行信息化教学,但是部分教师对如何进行高中信息化教学感到苦恼,本文以历史学科为例进行了相关探讨.
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文献信息
篇名 高中历史信息课堂教学策略探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 高中历史 信息课堂 教学策略
年,卷(期) 2020,(16) 所属期刊栏目 教育观察
研究方向 页码范围 1077
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.16.1876
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
信息课堂
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
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1602
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