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摘要:
在新课程标准的不断要求下,老师的教学水平和教学方法不断提高与创新,从教授学生知识为主,逐渐地演变到以培养学生的思维能力为主,这是教育的伟大变革.其中思维导图的教学模式可以有效地促进学生思维的发展.因此本文从思维导图教学的特点出发,探究在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的有效方法.
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文献信息
篇名 在小学语文教学中使用思维导图促进学生思维发展的方法研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学 语文教学 思维导图 思维发展
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 380
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.543
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研究主题发展历程
节点文献
小学
语文教学
思维导图
思维发展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
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88
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