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摘要:
阅读能力是一个人终身学习和发展的必备能力,学生在具备良好的语文阅读能力基础上,可以实现情操的陶冶,品德的形成以及个性的发展,往期的阅读教学经验告诉我们,单一的、封闭的、保守的教学方法,是很难实现阅读教学进度的提升的,教师只有打破当前的教学弊端,创新语文阅读教学模式,才能展示出语文学科教学的魅力和智慧.基于此,本文章对小学语文阅读教学存在的问题及对策进行探讨,以供相关从业人员参考.
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篇名 小学语文阅读教学存在的问题及对策探究
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学语 文阅读教学 问题 对策
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学科纵横
研究方向 页码范围 1465
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12253/j.issn.2096-3661.2020.17.2299
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研究主题发展历程
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小学语
文阅读教学
问题
对策
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
115264
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