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原文服务方: 新课程       
摘要:
依据和运用国家义务教育质量监测结果,读懂监测报告,明白差距,分析原因,明确下一步的工作思路,完善相关制度措施,改进工作策略,优化地方教育发展生态,在"改"中求"变",在"变"的基础上提质,逐步建立完善促进学生全面发展的长效机制.
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数据融合技术
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篇名 运用监测数据优化地方教育发展
来源期刊 新课程 学科
关键词 运用监测结果 读懂数据 改进策略
年,卷(期) 2020,(23) 所属期刊栏目 方法展示
研究方向 页码范围 98
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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运用监测结果
读懂数据
改进策略
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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