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摘要:
美术课作为小学课程的组成部分之一,对提高学生思维能力、锻炼学生各项技能、培养学生收获知识的技巧有着举足轻重的作用.画画最是讲究要发挥画画者本人的主观能动性,况且小学阶段的学生贪玩好动,对画画也有着比较深的乐趣,特别是小学生的想法奇思妙想、天马行空、精灵古怪,这更是促动学生学习画画的一个重要因素,教师要好好挖掘学生们的画画天赋,认真在小学美术课堂上为学生播撒汗水.
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基于中小学美术教科书中中国画课例的分析
中小学
美术
中国画课例
现状
呈现特点
浅谈农村高中美术中国画鉴赏教学
学情
鉴赏
中国画
校本化
笔墨
谈谈中国画在小学低段美术课程中的重要性
观察能力
思维的发展
中国画
小学低段
美术
关于初中美术中国画教学方法的创新研究
创新策略
中国画教学
初中美术教学
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 小学美术课中国画教学应用与研究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学阶段 美术课堂 中国画
年,卷(期) 2020,(7) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 923-924
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1478
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
小学阶段
美术课堂
中国画
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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