作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在课堂学习中,批判性思维是一种综合性的高阶思维,随着知识经济时代的来临,它成为公民的核心素养之一,受到教育界的关注.针对学生的思维现状,我们总结出批判性思维的五步思维法,帮助学生更好地学习和实践.
推荐文章
化学教育与批判性思维
化学
教育
批判性思维
批判性思维测试
批判性思维的定义
批判性思维测试的目的
批判性思维测试的误区
批判性思维测试的设计
批判性思维特质研究综述
批判性思维
批判性思维特质
分析民生新闻评论中的批判性思维
民生新闻
新闻评论
批判性思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 "思维五步曲":让批判性思考成习惯
来源期刊 神州 学科
关键词 批判性思维 学生现状 五步思维法 判断力 实操 多维思考 总结 联想 拓展
年,卷(期) 2020,(25) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 151
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.25.135
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 马莉 2 0 0.0 0.0
2 范绿 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
批判性思维
学生现状
五步思维法
判断力
实操
多维思考
总结
联想
拓展
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
论文1v1指导