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摘要:
随着互联网时代的不断发展,互联网技术作为一种新型教学模式,逐渐被应用到小学美术教育中,其应用效果得到了师生的普遍认可.因此,在互联网的背景下,加强对小学美术教育模式的改革和创新势在必行.基于以上情况,本文从创建教学情境、丰富课程教学内容、展示学生作品三个方面入手,探讨了互联网技术在小学美术教育模式的实践应用策略.希望通过这次研究,为美术教师的教学工作提供有效的参考.
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文献信息
篇名 互联网+小学美术教育模式的实践应用
来源期刊 神州 学科
关键词 互联网 小学美术 教育模式 实践应用
年,卷(期) 2020,(22) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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互联网
小学美术
教育模式
实践应用
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
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117
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7533
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