《运动负荷的自我监测》教学设计

• 作者: 陈永平
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中体育 教学设计
• 年，卷（期）: 2020,（7）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 1083
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.07.1748

摘要

本次课是中学九年级体育与健康课程的室内理论课,初中学生对体育锻炼的益处已有一定的认识,但对体育锻炼的缺少理论指导与根据,本课的知识点多,信息量大,教学内容具有知识性和操作性强的特点,在教学中结合理论知识学习与实践操作结合在一起,从学生易理解感兴趣的问题开始,联想平时体育课的感受,通过学生亲身现场的体验研究对比,最后总结学习本课知识点,最终提高学生科学进行体育锻炼和健康养护的能力.