作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学时期是学生接触数学的基础时期,教师们要特别关注小学数学,充分调动起学生的学习数学的积极主动性,从而实现发散学生思维的目标.因此,文章将具体研究如何培养小学生的数学思维能力.
推荐文章
浅析小学生数学思维能力的培养
数学思维
积极性
探索性问题
小学数学如何培养学生的思维能力
小学数学
教学思维能力
学习能力
探究如何加强小学生数学思维能力的培养
小学生
数学思维
自主学习
探索创新
新课程改革下如何培养小学生的思维能力
新课程
改革
小学生思维能力
发展因素
途径
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅论如何培养小学生的数学思维能力
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 小学生 数学思维能力 培养策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 923-924
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.1316
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯梅 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (1)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2019(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学生
数学思维能力
培养策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导