立足课堂先学致疑因学施教 ——初中语文教学改革实践分析

• 作者: 何正彦
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中语文 立足课堂 先学致疑 因学施教
• 年，卷（期）: 2020,（45）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 73
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

近几年,对教学模式进行改革的呼声越来越高,以此为背景,以初中生为研究对象,结合初中语文内容,围绕教学改革展开了讨论,具体内容涉及立足课堂、因学施教及先学致疑等方面,希望能够给人以积极影响,使日后相关工作的开展拥有可供参考的资料.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	何正彦		1	0	0.0	0.0