小学语文课外阅读评价体系的构建与实践研究

• 作者: 黄艳
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 小学语文 课外阅读 评价体系 构建与实践
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 古今语文
• 页码范围: 387
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在小学教育中,小学语文是一门基础且重要的学科,其中,阅读能力是小学语文的核心,是检验学生学习能力的标准,同样也是中华民族文化传承的一个主要途径.基于传统语文教学,学生阅读能力受到教材限制,致使学生缺乏个性以及创造力,学习过程枯燥导致学生缺乏对汲取语文知识的兴趣,因此,小学语文课外阅读的重要性尤为突出.不过,受阅读观念落后等影响,小学语文课阅读也存在一些弊端,因此,本文重点对当前小学语文课外阅读发展现状进行分析,结合相关理论知识,阐述小学语文课外阅读评价体系的构建与实践.