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摘要:
近年来,我国的教育体制与机制不断进行改革,一种新兴的教学方式——微课,也在逐渐地普遍运用.微课的主要核心内容是在课堂上教学视频,是一种以视频为主要媒介的教学方式,是一种新型教学资源.微课是一种结构化的数字资源,区别于传统课程的复杂,微课的课程体系较单一,这就促使学生们在学习数学的时候积极性更高,学习劲头更强.同样的,微课也能够很好的提高教师的积极性与创新性,因为微课更加的客观,很大程度上减轻了教师的教学压力,也能够促进教师的专业能力增强.那么我接下来就来探析一下微课的概念和价值,以及微课在中职数学教学中的应用.
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文献信息
篇名 探析微课在中职数学教学中的应用
来源期刊 人文之友 学科
关键词 微课 数学 教育理念 教育形式
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 学术园地
研究方向 页码范围 282
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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人文之友
半月刊
2096-4684
51-1778/G0
四川省成都市青羊区敬业路108号T区2栋
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出版文献量(篇)
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