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摘要:
随着新课标的和改革,对于学生们的学习能力提出了新的要求,教师需要以立德树人为教学理念,打造多元化的教学情境,不断的培养学生们的自主探究能力.在小学阶段,学生们的智力处于开发时期,教师不要一味地以学习成绩来评判所有的学生,而是打造多元化的教学情境,帮助学生对数学知识进一步的理解,不断地提高学生们对数学学习的兴趣.因此,本篇文章将会从多媒体技术、情景教学以及实践活动三方面展开论述,提供一定的参考建议.
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自主学习
能力培养
应用策略
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小学生
数学
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文献信息
篇名 小学数学教学中培养学生自主探究能力的策略
来源期刊 散文百家 学科
关键词 小学数学 自主探究 教学策略
年,卷(期) 2020,(27) 所属期刊栏目 教学思考
研究方向 页码范围 296
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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小学数学
自主探究
教学策略
研究起点
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期刊影响力
散文百家
旬刊
1003-6652
13-1014/I
河北省邢台市顺德路136号
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